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Redação corrigida

os percalços da alfabetização e do letra minto no âmbito da educação básica no Brasil

Redação nota 680 sobre os percalços da alfabetização e do letra minto no âmbito da educação básica no Brasil 680

Notas por competência

  • Competência 1 — norma culta: 160 pontos

    Você escreve bem e com boa estrutura sintática. Não houve erros gramaticais graves nesta redação. Continue mantendo esse padrão de escrita formal e evite frases muito longas para garantir que a clareza seja sempre preservada.

  • Competência 2 — compreensão do tema: 160 pontos

    Você compreendeu o tema perfeitamente e usou repertórios legitimados, como a Constituição. Para chegar aos 200 pontos, é necessário que o uso do repertório seja mais produtivo, ou seja, que ele sustente o argumento central com mais força.

  • Competência 3 — argumentação: 120 pontos

    Seu projeto de texto é visível, mas apresenta falhas de aprofundamento. As informações estão presentes, mas a argumentação é um pouco genérica. Tente explorar mais as causas e consequências de forma mais detalhada em cada parágrafo.

  • Competência 4 — coesão textual: 160 pontos

    Você utiliza bons conectivos interparágrafos, o que ajuda na fluidez. No entanto, o uso intraparágrafo pode ser mais variado para evitar pequenas repetições. Explore novos conectivos para tornar o texto ainda mais elegante e coeso.

  • Competência 5 — proposta de intervenção: 80 pontos

    Você apresentou o agente, a ação e o meio. Faltaram o efeito (detalhado) e um detalhamento melhor da proposta. Para os 200 pontos, certifique-se de ter os 5 elementos: quem, o quê, como, para quê e o detalhamento extra.

Texto da redação

Na série Estigma, de Gabriel Arcanjo, é retratada a invisibilidade e o preconceito sofridos pelos grupos marginalizados. Ao transpor o viés artístico, é visto que isso também ocorre no Brasil, diante dos baixos índices de alfabetização, em que a população mais afetada é a retinta. Dessa forma, é imprescindível combater os impasses da alfabetização e do letramento no Brasil. Nesse sentido, percebe-se que o analfabetismo advém de um ciclo alienado, pautado na desigualdade racial, em que a população negra é a mais atingida. Analogamente, na canção Rendição Inexprimível, de Vitor Fidelis, discute-se o silenciamento das vítimas diante das opressões sociais, o que pode ser observado pela invisibilidade do assunto, deixado de lado e tratado pelas pessoas como algo comum de uma época passada. Por outro lado, observa-se que essa realidade ainda é evidente e recorrente na atualidade, em que a classe trabalhadora e preta é a mais afetada, e os pequeninos são os mais assolados. Ademais, é evidente que as raízes dessa desigualdade são históricas e vêm sendo estruturadas desde os primórdios. Pois a educação é algo primordial, que deve ser assegurado a todos, como prevê a Constituição. Porém, isso não acontece. As pessoas são submetidas a uma desfuncionalidade pela falta de letramento, sendo levadas a ouvir e seguir a classe dominante. Muitas vezes, são feitas de fantoche, recebendo migalhas no fim da vida, após anos trabalhando arduamente sob o sol, por não terem tido acesso à educação. Tal realidade é ilustrada na obra Queda da Família, de Caio Porcena, na qual a ausência do Estado resulta no abandono e na vulnerabilidade das famílias. Portanto, faz-se necessário superar os impasses da alfabetização e do letramento, para que esses sejam direitos igualitários para todos, independentemente da cor e da classe. Para isso, o governo, por meio do Ministério da Educação, deve criar políticas públicas que garantam a todos o acesso a uma educação de qualidade, propagando esse direito independentemente da idade, para, assim, vivermos em uma sociedade mais igualitária para todos.

Feedback da correção

O texto aborda o analfabetismo como um ciclo de desigualdade racial e social. A autora utiliza a série Estigma e a música Rendição Inexprimível para ilustrar o silenciamento e a invisibilidade das vítimas, defendendo que a ausência do Estado perpetua essa vulnerabilidade.

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