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Redação corrigida

“Os desafios enfrentados pela juventude na construção de sua identidade na sociedade contemporânea”

Redação nota 920 sobre “Os desafios enfrentados pela juventude na construção de sua identidade na sociedade contemporânea” 920

Notas por competência

  • Competência 1 — norma culta: 200 pontos

    Seu domínio da norma culta é excelente! Não foram identificados desvios gramaticais ou erros ortográficos. A estrutura sintática está muito bem elaborada, facilitando a leitura e a compreensão do seu texto.

  • Competência 2 — compreensão do tema: 200 pontos

    O tema foi abordado de forma completa e com um projeto de texto muito bem estruturado. O uso de repertório legitimado (Legião Urbana e Hannah Arendt) foi produtivo e pertinente para a sua argumentação.

  • Competência 3 — argumentação: 200 pontos

    Seu projeto de texto é estratégico e demonstra autoria. As informações e os argumentos foram selecionados e relacionados de maneira lógica, aprofundando a discussão proposta na tese de forma muito consistente.

  • Competência 4 — coesão textual: 200 pontos

    O uso de operadores argumentativos entre os parágrafos está impecável. Você demonstrou um vasto repertório de conectivos intraparágrafo, mantendo a coesão e evitando repetições desnecessárias ao longo do texto.

  • Competência 5 — proposta de intervenção: 120 pontos

    Você apresentou o agente, a ação, o meio e o efeito. Contudo, faltou um detalhamento que explicasse melhor como a contratação ocorreria ou o impacto esperado. Com esse elemento, sua nota chegaria a 200 pontos.

Texto da redação

Na música "Tempo Perdido", da banda Legião Urbana, percebe-se que a juventude é marcada pela angústia diante da sua curta duração de tempo e pela urgência de viver intensamente. Fora da ficção, essa realidade se reflete na contemporaneidade, na qual os jovens enfrentam grandes desafios na construção de sua identidade. Nesse sentido, é necessário analisar o quanto a influência de padrões sociais afeta e fragiliza a saúde mental dos jovens. Em primeiro plano, é válido destacar que a obsessão e a cobrança da sociedade pelo rendimento afetam a transição para a vida adulta. Nesse contexto, a imposição de normas estabelece padrões ao indivíduo para ser hiperprodutivo a qualquer custo, gerando assim uma cobrança extrema. Tal cenário evidencia que a adolescência passa a ser uma antecipação da fase adulta, e não um período de amadurecimento. Como consequência, o jovem perde a essência da juventude, o que precariza sua saúde mental e gera um esgotamento precoce. Ademais, a ineficiência estatal na ausência de implementação de redes de apoio emocional intensifica os obstáculos na formação do indivíduo. Segundo a filósofa Hannah Arendt, a ausência do reconhecimento social compromete a dignidade dos cidadãos, aumentando sua vulnerabilidade. Nesse viés, a negligência governamental invisibiliza o sofrimento alheio ao não fornecer instituições psicológicas adequadas, dificultando a garantia dos direitos dessa população. Portanto, medidas são necessárias para mitigar os impactos dessa problemática na juventude. Para isso, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Saúde, implementar programas de apoio emocional nas escolas públicas e particulares de todo o país. Essa ação deve acontecer por meio da contratação de psicólogos e assistentes sociais, com o objetivo de romper a invisibilidade do sofrimento na juventude. Assim, será possível promover um país mais seguro e justo para todos.

Feedback da correção

O texto aborda a crise de identidade juvenil causada pela pressão por produtividade e pela negligência estatal, propondo a implementação de redes de apoio emocional nas escolas.

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