Na obra audiovisual "Não Olhe Para Cima", da Netflix, dentre outros aspectos, a trama mostra o comodismo e a indiferença da população ao serem informados que um cometa colidiria com o planeta em exatos seis meses. Ao transpor o viés cinematográfico, na realidade brasileira, a escassez informacional acarreta problemas que dificultam o desenvolvimento social e perpetua a disseminação das fake news. Nesse sentido, cabe destacar que a ausência da educação midiática nas escolas e o negacionismo científico contribuem para a intensificação da problemática. Diante desse cenário, vale analisar que a educação tem um papel crucial na formação dos indivíduos. Acerca disso, Paulo Freire afirma que o ensino desenvolve consciência crítica e permite a transformação da sociedade. Sob essa perspectiva, de certo, as escolas têm o objetivo de ensinar desde cedo aos cidadãos não só matérias curriculares, mas também educar sobre os meios tecnológicos e como lidar com as informações extraídas da internet, já que é necessário verificar a veracidade do que foi postado. Além disso, as mídias acabam expondo normalmente notícias fora da realidade. Em virtude disso, geram-se bastantes transtornos no ambiente real, como o aumento da comparação entre a vida virtual e a não virtual. Assim, torna-se evidente que a atuação educacional compromete diretamente com a formação da sociedade. Ademais, é fundamental ressaltar que a ciência engloba a população, no entanto, a negação desse benefício ainda persiste no país. Segundo o filósofo Francis Bacon, o conhecimento científico impulsiona o progresso da sociedade. Nesse contexto, vale frisar que a falta de informação interfere parcelas populacionais mais vulneráveis de ter uma visão positiva sobre os avanços da ciência, uma vez que os idosos e os moradores de áreas periféricas são os mais impedidos de receber informações verídicas em decorrência de suas condições biológicas e socioestruturais. Em suma, os desafios mencionados revelam problemas socialmente enraizados, evidenciando as contradições informacionais espalhadas pelo Brasil. Portanto, a partir dos argumentos citados, torna-se necessário criar medidas para reversão da problemática. Logo, é dever do governo estadual de cada estado do país, em parceria com as escolas, desenvolverem campanhas educacionais que seriam expostas para toda a população das cidades, por meio de panfletos, com o objetivo de conscientizar a sociedade a verificar a veracidade das notícias lidas na internet e não espalharem fake news. Dessa forma, o Brasil se transformaria em um lugar mais íntegro que preserva informações de qualidade.