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Redação corrigida

Fake News

Redação nota 680 sobre Fake News 680

Notas por competência

  • Competência 1 — norma culta: 160 pontos

    Você escreve de forma clara e com poucos deslizes gramaticais. Mantenha esse cuidado com a norma culta e tente variar um pouco mais o vocabulário para enriquecer o texto.

  • Competência 2 — compreensão do tema: 160 pontos

    Você compreendeu o tema e o tipo textual dissertativo. O repertório sobre o Código Penal e o caso da Fabiane é pertinente e legitimado, mas falta um uso mais produtivo que conecte tudo com maestria.

  • Competência 3 — argumentação: 120 pontos

    O projeto de texto ainda precisa de mais clareza. Você apresenta boas informações, mas elas precisam estar mais organizadas em torno de uma tese bem definida desde o início do texto.

  • Competência 4 — coesão textual: 120 pontos

    Você usa alguns conectivos, mas precisa expandir esse repertório. Evite repetições de palavras próximas e tente usar conectivos mais variados para ligar as frases e os parágrafos.

  • Competência 5 — proposta de intervenção: 120 pontos

    Você apresentou 3 elementos: Agente (Ministério da Educação), Ação (projetos educacionais) e Efeito (desenvolver senso crítico). Faltaram o meio/modo e um detalhamento mais específico para atingir a nota máxima.

Texto da redação

Em 1940, durante o governo de Getúlio Vargas foi criado o Código Penal Brasileiro. Conforme o código, quem espalha informações falsas pode cometer crimes como calúnia, difamação e injúria. A princípio, mesmo com o código, temos visto que na nossa sociedade não se aplica de maneira totalmente eficaz. Um exemplo disso é o caso de Fabiane Maria de Jesus que foi vítima de Fake News postada no Facebook, ela foi amarrada e agredida logo em seguida vindo a óbito. É fato só reforça o quanto o compartilhamento de publicações nas redes sociais é perigoso e devem ser conferidos antes de compartilhados. Inquestionavelmente, as pessoas que compartilharam contribuíram para o trágico acontecimento, impulsionando a notícia mais rápido e fazendo com que o alcance tenha sido maior. Além disso a falta de educação digital e senso crítico propugam ainda mais essa problemática. O exemplo disso é grande parte das pessoas mais velhas, não conseguirem deferir o que de fato é verdade e o que é falso. O Ministério da Educação deve criar projetos educacionais com aulas sobre verificações de fonte e o uso responsável da internet, palestras sobre casos reais por Fake News, além de campanhas educativas promovidas pelas escolas. Com o objetivo de desenvolver senso crítico diante das informações e visando conscientizar os jovens sobre os riscos da desinformação. Por fim, a checagem de notícias falsas diminuiria e a sociedade adquiriria mais responsabilidade (adquiriria).

Feedback da correção

O aluno aborda o tema citando o Código Penal e um caso real de violência por Fake News, focando na necessidade de educação digital nas escolas.

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