Na obra audiovisual "Colegas" o enredo se constrói a partir de três jovens com síndrome de down que busca realizar seus sonhos e objetivos na sociedade. Para além da ficção, esse cenário também se encontra paralelo no Brasil contemporâneo, uma vez que os embates para a inserção de pessoas com condições genéticas no corpo social logo, torna-se necessário analisar a ausência de medidas executivas e o preconceito social como fatores que sustentam esse cenário. Em primeiro plano, é lícito postular a escasses governamental para combater a ineficácia do acesso à qualificação do bem-estar social, fator esse que contribui para manutenção de uma sociedade marginalizada. Na perspectiva de Martha Nussbaum, a dignidade humana exige que o Estado garanta a saúde e autonomia para os mais frágeis. Entretanto, essa ação negligenciada deriva da baixa atuação estatal, ampliando a disparidade contra indivíduos com síndrome de down. Desse modo, é imprescindível a reformulação da postura das autoridades. Ademais, é imperativo ressaltar a discriminação social entre determinados grupos como promotor desse impasses. Segundo dados do IBGE, cerca de 70% das pessoas com deficiência intelectual não concluíram o ensino fundamental, evidenciando que a escola regular ainda não é acessível para universalização desses indivíduos em instiçoes. Partindo desse pressuposto, é inadimissível que esse estado social perdure. Partanto, diante das desafios supramencionadas, é indispensável a ação conjunta do Estado e da sociedade para mitigar esse âmbito, cabe ao poder executivo federal por intermédio de políticas públicas implementar campanhas de conscientização, a fim de atenuar o preconceito e garantir direitos. Assim, o poder executivo federal efetivará corretamente a sua previsão de serviço.