A educação é reconhecida como um dos principais instrumentos de transformação social. Entretanto, mesmo após décadas de investimentos e avanços no setor educacional, o analfabetismo ainda constitui uma realidade preocupante no Brasil. Nesse contexto, a permanência desse problema decorre, sobretudo, das desigualdades socioeconômicas e da insuficiência de políticas públicas eficazes, fatores que dificultam a universalização do ensino de qualidade. Em primeiro lugar, a disparidade social contribui significativamente para a manutenção dos baixos índices de alfabetização. De acordo com o educador brasileiro Paulo Freire, a educação é um instrumento de libertação e desenvolvimento da consciência crítica. No entanto, milhares de brasileiros vivem em condições de vulnerabilidade, o que limita o acesso à aprendizagem adequada. Além disso, muitas famílias enfrentam dificuldades financeiras que levam crianças e adolescentes a abandonarem os estudos precocemente, comprometendo sua formação educacional e seu futuro profissional. Ademais, a deficiência das ações governamentais agrava esse cenário. Em diversas localidades, especialmente nas regiões mais afastadas dos grandes centros urbanos, escolas apresentam infraestrutura precária, carência de materiais didáticos e escassez de professores capacitados. Tal realidade contraria o princípio estabelecido pela Constituição Federal de 1988, que garante a educação como um direito de todos e dever do Estado. Dessa forma, a insuficiência de investimentos e de planejamento educacional perpetua as dificuldades relacionadas à alfabetização. Portanto, torna-se indispensável a adoção de medidas para enfrentar essa problemática. O Ministério da Educação deve ampliar os investimentos na capacitação docente e na modernização das instituições de ensino, especialmente em áreas vulneráveis, por meio da destinação de recursos públicos e da implementação de programas de acompanhamento pedagógico. Paralelamente, campanhas de incentivo à leitura devem ser promovidas nas comunidades, visando estimular o hábito de ler desde a infância. Assim, será possível reduzir os índices de analfabetismo e promover uma sociedade mais justa, desenvolvida e inclusiva.