A Constituição Federal de 1988, documento jurídico de maior importância no Brasil, garante um rol de garantias fundamentais aos cidadãos brasileiros, dentre eles o direito à uma moradia digna. Entretanto, essa prerrogativa não é de fato efetivada, visto que muitos indivíduos vulneráveis ainda sofrem com as consequências causadas pelo racismo ambiental no país. Dessa forma, a ineficiência estatal e o silêncio da população são os principais agravantes do racismo ambiental no Brasil. À princípio, a negligência governamental é um dos principais empecilhos no combate aos impactos do racismo ambiental sobre populações vulneráveis no Brasil. Nesse contexto, Thomas Hobbes, importante filósofo inglês, defendia que o Estado deveria garantir o bem-estar social. Entretanto, a máquina administrativa rompe com a teoria de Hobbes, visto que é ineficaz na criação de políticas públicas eficazes para a diminuição das consequências causadas pela desigualdade socioambiental das populações mais vulneráveis e marginalizadas. Dessa forma, é imprescindível que o Estado realize medidas para diminuir os efeitos causados pelo racismo ambiental no país. Ademais, o silêncio da população também é um obstáculo no enfrentamento dos impactos do racismo ambiental sobre populações vulneráveis no Brasil. Nesse sentido, Djamila Ribeiro, filósofa brasileira, defende que um problema será resolvido somente se for tirado da invisibilidade. Contudo, seja porque não são culturalizadas nas escolas, seja porque raramente os veículos midiáticos debatem sobre essa problemáticas, as pessoas se tornam totalmente indiferentes aos impactos do racismo ambiental no Brasil. Portanto, para que o racismo ambiental deixe de ser uma realidade silenciada no Brasil, é fundamental que medidas concretas sejam adotadas. Nesse sentido, o Estado, como agente garantidor dos direitos fundamentais previstos na Constituição Federal de 1988, deve elaborar políticas públicas voltadas à proteção socioambiental das comunidades vulneráveis, por meio da destinação de verbas específicas para saneamento básico, habitação digna e fiscalização ambiental nessas regiões, a fim de cumprir com o pacto social defendido por Hobbes. Paralelamente, o Ministério da Educação deve incluir o debate sobre racismo ambiental nos currículos da educação básica, por intermédio da reformulação das diretrizes curriculares nacionais, com o propósito de formar cidadãos conscientes e capazes de romper com o silêncio que perpetua essa injustiça.